함께 "좋은 책"을 만들어 갑니다.

책장을 넘기며·7


Ⅰ. 수상록(隨想錄) : 지나온 것에 대한 그리움
무자변(無字辯)·14
귀향일지(歸鄕日誌)·19
비 오는 날의 수채화(水彩畵)·30
바람이 불어도 흔들리지 않는 것이 있어야 한다·36
기행문 : 뉴질랜드를 돌아보고·41
기행문 : 정열과 절제된 멋이 담긴 스페인이여!·48
기행문 : 미국 교육을 보며, 우리 교육을 생각하다· 58
교육칼럼 : 교육·장학(?學)·장학사의 꿈·66
교육칼럼 : 권한과 책임, 그 중용(中庸)의 묘(妙)·76
교육칼럼 : 교사와 학부모, 그 상생(相生)의 만남·91


Ⅱ. 실용문(實用文) : 회상·추억·남겨진 것들
식사문(式辭文) : 입학식/졸업식/동문회/학교 축제·108
서간문(書簡文) : 학부모님/총장님·118

기고문(寄稿文) : 학교신문/강원일보/대학신문/동창회지·123
인사(人事)말 : 부임 인사/환영 만찬 인사·138
주례사(主禮辭) : 주례사/결혼식 답례사·142
답글 : 민원(民願)의 답글Ⅰ, Ⅱ·148
인터뷰(interview) : 시사매거진 ·156
자료(資料) : 연찬회 자료/교육정책 자료·161
강의자료 : 교사 그리고 좋은 수업·167
청탁 기고문 : I was born to be remembered·174


Ⅲ. 논문집(論文集) : 교육, 너는 무엇을 지향하는가?
현장 교육 연구를 위한 제언(提言)·182
무너지는 강원교육을 어떻게 할 것인가?·192
현실 인식(現實認識)과 그 극복의 양상·208
원형적(原型的) 패턴으로 나타난 고독(孤獨)·230
교과협의회 운영의 활성을 통한 효율적인 교사연수 방안·242