저자(글) 김상규
인물 상세 정보저널 편집주간으로 활동하고 있으며, 도호쿠대학 대학원(석사과정)에서 공공법 정책을, 와세다대학 대학원(박사과정)에서 교육학을 전공하였다. 전공은 교육 제도, 비교정책.
주요 논문으로 ‘일본의 지방 교육행정 개혁 동향 연구’(『교육학연구』 2014년), ‘공교육체제의 재구조화 동향과 의무교육의 과제’(『교육학연구』 2015년), 『自治事務における?例制定?の範?に?する?究』(도호쿠대학), 『義務?育の機?均等を確保するための?の責任に?する?究』(와세다대학) 등이 있다.
주요 칼럼·비평으로 ‘우리 교육은 행복한가?’, ‘교육, 무엇이 문제인가?’, ‘글로벌 시대에 우리 교육을 생각한다’, ‘비범한 교육 현장을 기대하며’, ‘교육에 대한 바른 현상인식이 필요한 때’, ‘끼와 학력의 함수관계’, ‘교육정책의 아이러니: 교과서 국정화와 누리과정 예산’, ‘트럼프의 야망: 위대한 미국, ‘속도일치의 법칙: 제4차 산업혁명 시대를 대비한 이노베이션 방향’, ‘사립학교! 재평가되어야 한다’ 등이 있다.
저서로 『민족교육: 일본의 외국인 교육정책과 재일 한국인의 교육적 지위』(2017년)가 있으며, 수상경력으로는 재일본대한민국민단문화상(2011년)과 한국교육학회 운주논문상(2016년)이 있다.
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