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책 소개 > 아동/어린이/청소년 제대로 이해하는 고교학점제
- 이성대
- 좋은땅
- 2021년 03월 22일
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책 소개
고교학점제에 대해서는 기대만큼 우려도 만만치 않다. 학점제에 대한 기본적인 인식의 차이에서부터 학점제의 실현을 위한 현실적인 고려까지 학점제를 둘러싼 논쟁은 간과할 수 없는 중요한 시사점을 던지고 있다.
학점제의 형태와 관련해서 학점제를 단순히 현재의 단위제와 등치되는 개념으로 상정하고 그 기본 틀 내에서 학생의 선택권을 부여하는 수준으로도 충분한 의미를 가진다는 주장이 있다. 이와 달리 단순한 선택권 부여가 아니라 다양한 학생의 수준에 따라서 동일 교과목에서 수준을 달리하는 여러 과목을 제공해서 개별 맞춤형 학습과 학습 질 관리를 목표해야 한다는 주장도 있다. 이런 입장 차이 외에도 현재 교육 환경에서 학점제를 도입할 때 예상되는 운영상의 어려움과 학생들이 학점제의 취지에 맞는 의미 있는 선택을 할 수 있는가에 대한 우려가 제기되고 있다.
이런 배경으로 현 정부가 고교학점제 추진에 강한 의지를 보이고 있지만 학점제가 정말 고등학교 교육의 질적 변화를 이끌어 내고 대학입시의 과도한 경쟁을 해소해 낼 수 있을지 의문이 제기되는 것이다. 이런 문제를 극복하기 위해서는 보다 종합적이고 체계적인 접근과 제대로 된 학점제의 실현을 위한 대안을 찾기 위한 논의가 필요하다.
목차
책을 내며04
1부 고교학점제 이해
왜 학점제인가?12
고교학점제 도입은 선택이 아닌 필수?20
학점제, 거대한 벽에 가해지는 심상치 않은 균열29
교육과정은 이미 학점제를 향하고37
고교학점제는 다양한 모습으로47
고교학점제 논의에 대한 우려57
고교학점제 도입을 위해서 필요한 것들60
고교학점제, 학생의 주도성 그리고 책무성64
고교학점제, 학교 자율성의 증가71
고교학점제, 교육개혁을 향한 도전: 선결과제76
고교학점제, 교육개혁을 향한 도전: 다양한 주장들82
고교학점제, 합의해야 할 기준86
고교학점제, 성공을 위한 조건96
학점제, 어떻게 할 것인가?103
2부 해외사례와 우리의 현실
학점제도 종류가 다르다고?122
해외사례로 본 학점제132
우리의 고교학점제는 어디로 가고 있나?175
학점제 실현 방안: 교육과정190
3부 우리의 삶과 미래를 위한 준비
교육은 현재의 삶이자 미래를 위한 준비202
존재에 대한 존중, 다양한 가치의 인정으로부터206
지속가능한 삶을 위한 교육209
미래교육, 어디로 가나?214
진정한 배움이 일어나는 맞춤형 수업223
대학입시에 대한 새로운 시각과 과제227
평가의 공정성과 객관성을 위한 대안234
학종이 문제가 아니다, 우리 사회가 문제다240
학교 교육을 믿어야 하나? 절망과 희망의 교차248
새로운 교육 체제를 준비해야 한다259
미래교육의 흐름: 핀란드의 새로운 실험265
미래교육의 흐름: 미국 교육개혁의 교훈270
미래교육의 흐름: 일본의 교육개혁방향275
학점제와 학제 개편280
에필로그 새로운 사회와 학점제290