함께 "좋은 책"을 만들어 갑니다.

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“타고난 기질을 알고, 그 방향으로 살아갈 때 나다운 행복감을 느껴요.”

“아이가 공부머리가 없어서가 아니라, 아이 기질에 맞는 학습법과 동기부여가 잘못 되어 있었음을 알게 되었습니다. 스스로에게 놀라는 아이를 보니, 너무나 미안해집니다. 앞으로는 이 보물 같은 천성기질 재능의 방향으로, 행복하게 잘 안내해 주고 싶습니다. ” 《○○맘》
“아이 앞에서 부부싸움을 해서 ADHD 성향이 생긴 것 같아 죄책감이 생겼었는데 그게 아니었어요. 더 일찍 이걸 알았더라면 ADHD 성향으로 이상하게 보지도 않고 잘 키웠을 것 같아요. 우리나라 유아교육기관과 모든 교육에 이 기질교육이 들어갔으면 좋겠어요. 그러면 아이들은 스스로 자기가 원하는 것을 찾아가고 행복하게 자랄 것 같아요.” 《○○맘》
“수많은 교육학 서적에서 어린시절의 무조건적인 사랑경험에 대해 심도있게 언급하는데 오히려 실천이 어려워 부모에게 자책감을 주기 쉽다고 생각했었어요. 그런데 기질검사를 통해 무조건적인 사랑을 실천할 수 있는 아주 유용한 해법을 얻었다는 생각이 듭니다. 기본적으로 각 사람이 가진 기초값이 다르다는 것에는 100%공감해왔어요. 그런데 그런 차이가 환경적 경험에 의한 것이란 생각이 컸었습니다. 이 워크샵을 통해 후천적 성격 이전의 타고난 천성기질을 아는 것이 삶에서 얼마나 중요한지를 알게 되었습니다. ” 《대안학교 부원장님》

읽는 내내 따뜻함이 머무는 포근한 이야기

아빠는 기계처럼 칼퇴근을 한다. 아빠의 퇴근 길 버스 도착 시간은 저녁 6시 30분. 612번 버스가 도착하고 문이 열린다. 아빠가 버스에서 내리는데……. 아빠가 웃고 있다. 가성비 있는 뭔가를 발견한 얼굴인데, 너무 궁금해서 숨이 넘어가겠다. 심장이 미친 듯이 뛴다. 나는 재킷의 깃을 세우고 탐정처럼 아빠의 뒤를 밟았다. 발소리를 죽인 채.
아빠는 빠른 걸음으로 ‘수상한 돈가스’ 집으로 들어갔다. 가로수 뒤에 숨어 가게 안을 지켜보았다. 아빠는 사장님과 짧은 대화를 나눈 뒤 앞치마를 하나 받아들고 주방으로 들어갔다. 까치발을 드니 겨우 주방의 모습이 보였다. 아빠가 설거지를 하고 있었다. 퇴근 후에 설거지를 하는 수상한 아빠를 봐 버렸다. 돈이 더 필요한 것일까?

“너는 밤중에 아파트 엘리베이터 소리가 들리니? 아빠 코 고는 소리도 들리니?”

자녀에게 경계선 지능장애 판정이 내려지면 부모는 큰 충격에 빠진다. 웩슬러 지능검사에서 70~85의 점수를 받으면 경계선 지능장애 판정이 내려지게 되는데, 동물 보감에 따르면 침팬지와 범고래의 지능지수가 각각 120과 90이다. 자녀의 지능이 그런 동물들보다 낮다니 하늘이 무너지는 느낌일 것이다.
그러나 이것은 사실이 아니다. 범고래나 침팬지의 지능이 웬만한 사람들의 지능보다 높다는 것도 터무니없는 것이고, 그 어린이의 지능 지수가 70~85라는 것도 잘못된 것이다. 그런 지능을 가진 어린이가 어떻게 구구단을 외우며 스마트폰 조작이나 장난감 조립을 능숙하게 할 수 있다는 말인가?
나는 1994년 이래 현재까지 청각 치료(일명 베라르치료) 전문기관인 베라르연구소를 운영해 오면서 경계선 지능장애 판정을 받은 어린이들을 수없이 만나게 되었다. 그러면서 그들 거의 모두에게서 하나의 공통점을 발견하게 되었다. 바로 과민 청각이었다. 1만 명 이상의 대상을 통해 이 사실을 확인하다 보니 그들의 과민 청각은 ‘여러 특징들 중 하나’가 아닌 ‘문제의 발단’이다 하는 확신을 가지게 되었다.

나는 뽀글이,
연갈색 털이 뽀글뽀글한 푸들이지요.

보드라운 바람에 새싹이 파릇파릇 고개 드는 5월,
엄마 아빠 함께 나선 석사천 산책길에는 연두색이 너울너울 춤을 추고.

독서의 의미를 알려 주는 동화책

어린 시절 읽었던 책은
언제 내 안에 새싹으로 나올지는
아무도 모르죠
마음을 톡! 톡!
건드리며 나오는 약속

“공부머리가 뛰어난 아이들의 공통점은 자기표현의 시간을 충분히 가진다는 것입니다”
아이들의 ‘아트에세이’를 만드는 특별한 커리큘럼으로 소문난 그라바아트 이유미 원장이 16년 넘게 연구해 온
공부 외 시간 활용법

아이를 양육한다는 것은 새로운 미지의 세계를 발견하고 탐험하는 것과 같습니다. 부모가 될 준비가 완벽했다 하여도 우리는 매일 새로운 이벤트를 맞이하게 되고 그때마다 신속한 선택과 판단, 결정을 내려야 합니다. 시행착오를 겪으며 미지의 세계를 개척하듯 육아를 통해 더 큰 세계관과 가치관을 갖게 됩니다.
세상에서 가장 귀하고 소중한 내 아이를 양육하면서 예측되지 않은 상황들에 힘들 때가 있습니다. 애착이 불안정한가? 내가 무엇을 잘 못하고 있나? 나의 무엇이 결핍되고 불안정하여 내 아이 양육을 버거워하는가? 배우자와 소통하려 노력하는데도 더 나아지지 않는 이유는 무엇일까? 라는 질문을 수도 없이 하는 분들에게 이 책을 권합니다.
분명히 최선을 다하고 있는 것 같은데 여전히 답답한 나와 우리의 관계. 함께 살아가는 ‘우리’가 함께 성장할 수 있도록 기본부터 살피고 다지는 데 이 책이 도움 되길 바랍니다. 처음부터 하나씩 차근차근, 매일 조금씩 쌓아 가면 단단한 나와 우리가 될 것입니다. 지금 시작해도 늦지 않은 나와 우리의 관계 다지기! 꾸준히 실행하여 변화와 성장을 경험하시기 바랍니다.

여러분들에게는 삶이 힘들 때 의지하며 기댈 수 있는 든든한 좋은 친구가 있나요?
부모님과 가족은 하늘나라에서 우리에게 주신 최고의 선물이고 축복입니다.
그러니 그 가족들과 함께 지금부터라도 더욱 여러분의 삶과 꿈을 이야기하고
꿈을 이룰 준비를 해보시면 어떨까요?

어머니와 아버지는 언제나 여러분의 일상에서
최고의 사랑을 가지신 멋진 선생님이자 든든한 최고의 친구가 될 거예요!

7인의 전문코치들이 전하는 엄마들의 고민 해결을 위한 가이드 북

꿈과 목표가 있는 아이로, 인성이 바른 아이로, 자기주도성이 높은 아이로, 공부 잘하는 아이로　

교사가 학교생활 중에 하는 모든 언어와 행동
그리고 심성은 학생들의 배울거리입니다.

지금까지 교육철학, 생활지도, 학습지도, 교수법, 회복적 생활교육, 감정코칭, 독서 지도, 갈등 관리, 학부모 민원처리 등 학교 교육을 부분적으로 다룬 책들은 있었지만, 이것들을 아우르는 책은 없었습니다. 여기에 학교 현장에서 필요한 실용적인 자료들을 더한다면 선생님들의 교직 생활에 많은 보탬이 될 수 있겠다는 생각을 했습니다.

교사는 학생들이 자신을 사랑하고 남에게 피해를 주지 않는다는 원칙만 잘 준수한다면 학생 보호의 울타리는 가급적 크게 쳐놓는 게 좋습니다. 학생들은 실수하면서 배우고, 실패하면서 깨우치기 때문입니다. 실수하지 않고 성공만 한 사람은 새로운 일에 도전하는 일을 꺼립니다. 도전하기를 꺼리기 때문에 크게 성공할 일도 없습니다. 도전 없는 성공은 있을 수 없으니까요. 그런 의미에서 교사들은 학생들이 자주 실수할 수 있도록, 그래서 그것을 통해 배움을 스스로 얻어낼 수 있도록 하는 교육에 관심을 가질 필요가 있습니다.

과거에는 수업 시간에 교사가 학생의 질문에 대답을 하지 못하면 실력 없는 교사로 낙인찍히기도 했습니다. 그런데 교학상장이나 줄탁동시의 개념을 생각한다면 학생들의 질문에 대해 교사가 “어떻게 그런 참신한 생각을 했어? 선생님도 전혀 고민해 보지 않은 질문인걸. 그런데 이 문제는 나도 잘 모르겠어. 우리 함께 찾아 연구해 보자.”라고 답변할 수 있을 것입니다. 질문을 했던 학생도 뿌듯할 것이고, 교사도 당황할 필요가 없습니다. 질문은 학습한 내용 중에서 불확실 것, 잘 이해가 되지 않는 것을 확인하는 과정이니 질문이 활성화된 수업은 학생 참여가 잘 이루어진 수업, 학생이 수업의 주인공인 시간이 되는 것입니다.

안녕? 반가워~
나는 준성이라고 해.
너희들 모두 ‘슈퍼울트라킹왕짱’ 능력이 궁금해서 이 책을 펼쳤겠지?
아… 이 ‘슈퍼울트라킹왕짱’ 능력은
진달래 반 선생님이랑 나만의 비밀인데 말이야.


이상하게 요즘은 ‘슈퍼울트라킹왕짱’
능력을 가진 친구들이 많이 없단 말이야.
그래서 내가 특별히 너희들도 ‘슈퍼울트라킹왕짱’ 능력을
가질 수 있는 방법을 알려 주려고 해.
‘슈퍼울트라킹왕짱’ 능력을 가지고 싶다면
지금부터 내가 소개하는
친구들의 이야기를 잘 들어봐.

가르친다는 건 배운다는 건
희망을 노래하는 일!

교사로 살아가는 일이 결코 녹록치 않다.
수업, 학급경영, 생활지도, 공문처리, 업무, 학부모민원까지.
하지만 우리는 좋은 선생님이 되고 싶어 이 길을 선택했다.
우리의 빛나는 희망이 꺾이지 않도록
우리의 꿈이 현실이 되도록
하나하나 세심한 부분을 짚어가며 함께 이 길을 걸어보려 한다.
새내기선생님, 걱정 말아요.
우리 함께 가요.

- 경북유?·?초등수석교사회 -

이 시대에 선생님과 부모님들이
외치는 소리

나를 던지며 가야 할 길
멈추지 않고 가야 할 길
마지막까지 가야 할 길
그리고
외치는 소리

정상적이라면 인간은 학습을 통해서 인생이라는 항해의 준비를 마쳐야 한다. 그러나 문제 내는 교육은 쾌락의 섬에 가두려 할 뿐 인간을 준비시키지 않는다. 현재의 허무는 잘못된 교육에서 비롯된 것이다. 인간의 존재 이유를 가리고 기득권을 위해 봉사해 온 가짜 교육에서 벗어나, 이제는 진정한 성장을 위해 학습할 때이다. 인간을 위한 특별한 교육은 없다. 새를 위해 할 수 있는 일은 새장에 가두지 않는 것이듯, 메타 역량을 위한 인간의 교육은 메타 사이클로 향한 문을 활짝 열어 두는 것이면 충분하다. 호모 데우스식의 미래에 동의하는 게 아니라면 더 늦기 전에 인간의 학습을 다시 시작해야 한다. 어느 시기의 누구라도 도전해야 하는 일이며, 아무도 늦지 않았다.

루돌프 슈타이너의 인간발달론을 꾸준히 공부하지 않았다면
교육예술 실현을 위한 꿈이라도 꾸었을까?

7-14세 시기의 아동을 담당하는 교사는 학문적인 방식이 아닌 예술가처럼 감정을 가지고 배움의 방식으로 접근해야 한다고 말합니다. 인간이란 존재를 알기만 한다면 교육은 저절로 된다고 한 슈타이너의 사상에 근거한 교육방식이 주기집중수업입니다.
주기집중수업은 6가지 관점을 바탕으로 하여 다양하면서도 심층적이며 상상력 있는 방법론으로 접근할 수 있어 좋습니다. 6가지 관점이 수업에 적절히 들어갔는지를 따져 보며 수업을 구성하면 실수가 적고 수업을 준비하기도 쉽습니다.
수업 속에서 관찰을 통해 알아낸 사실들을 자기 것으로 만들어 본다면 좋은 수업을 할 수 있는 토대가 됨을 느껴 보시기 바랍니다.

ISE는 전 세계의 커뮤니티와 문화를 연결하는 것을 목표로 하는 재단입니다. 우리의 문화교류 프로그램은 서로 다른 문화, 언어, 및 신념을 이해하는 것으로 시작하여 각 국가 간의 관계를 강화하는 데 중요한 역할을 하고 있습니다. 우리의 교환학생들은 내일의 세계 리더입니다. 우리 프로그램은 참가자들에게 봉사 및 커뮤니티의 중요성, 교육의 가치를 심어주고 있습니다.
ISE 재단, Wayne Brewer, Chief Executive Officer

저희 프로그램에서 성공한 학생들은 새로운 문화와 환경을 받아들이고 배우는 데 열린 마음을 가지고 있으며, 공부에 대한 열망과 미국 가족의 일원으로 생활하였습니다. PSE 학교와 호스트 가족은 여러 해 동안 한국 학생들을 받아왔으며, 프로그램을 성공적으로 마치고 대학 진학 및 그 이상의 다른 성취를 이룬 학생들에게 자랑스러움을 느끼고 있습니다. 우리는 예스유학의 번창을 기원하며, 한국 청소년들의 미래를 위해 더 많은 협력을 기대합니다.
PSE 재단, Ann Steffen, PSE Program Director

CETUSA 기관은 프로그램에 참여하는 학생들, 호스트 가족 그리고 지역사회가 국제적인 평화와 이해를 추구하는 데 그 목적을 두고 있습니다. 한국의 예스유학과 일할 수 있어 매우 자랑스럽게 생각합니다. 예스유학을 통해 준비되어 온 학생들을 환영할 수 있게 되어 기쁩니다.
CETUSA 재단, Kimberly Carter, President of CETUSA

GSC는 학생과 학부모의 교육적인 목표 달성뿐만 아니라 인생에서 여러 도전에 준비할 수 있는 사람으로 성장할 수 있도록 도움을 주는 것에 목표를 두고 있습니다. 예스유학과 일하며 학생들과 가족들이 꿈을 이루는 데 도움을 줄 수 있어 영광입니다.
GSC 재단, Global Study Connections, CEO John “jay” Brennan, M. Div. M. ED

교환학생 프로그램은 학생들이 학업이나 개인적으로 성장할 수 있도록 도우며, 더 나아가 학생들은 자신들과 다른 문화를 경험하고 서로 공유할 수 있는 기회를 얻게 합니다. 우리는 매년 한국을 대표하는 청소년 외교관으로서 미국에 오는 학생들을 환영하고 있습니다. 우리는 예스유학과의 협력 관계를 자랑스럽게 생각하며 더 나아가 좋은 관계를 유지하기를 기대합니다.
Educatius 재단, Paul McLaughlin, President of Educatius

“ 이 책을 만난 당신, 이미 큰 그릇, 큰 교사입니다.”

가정에서부터 새로운 교육의 패러다임으로 탁월성 교육에 관심을 가졌으면 좋겠습니다.

인천형 혁신학교 9년, 수업으로 성장한 선학중학교 교사들의 기록

미국 명문 보딩스쿨 교장들이 전하는 학교의 교육이념과 원하는 인재상을 말한다!

입학 담당자들은 수많은 지원 학생들 중에서도 진정한 열정, 적극적인 참여, 그리고 학교 커뮤니티에 깊은 연대를 형성하는 학생들을 찾고 있다. 특히 학생들이 캠퍼스에 방문했을 때와 방문 후의 참여도를 평가하며 그들을 주의 깊게 관찰한다. 페슨든은 주도적으로 학업에 몰입하고 활기찬 학교 커뮤니티에 적극적으로 기여할 수 있는 학생들을 원한다.
-The Fessenden School (MA), Caleb Thomson, Director of Admission & Enrollment Manager

부모님들은 종종 우리 학교가 어떤 학생들을 찾는지를 묻는다. 지원서를 검토하는 과정에서 우리는 항상 고민한다. 이 학생이 과연 우리 학교에서 잘 성장할 수 있을까? 우리의 프로그램이 이 학생의 관심사와 포부와 잘 맞을까? 그리고 우리는 학생의 지난 학업 성적과 인터뷰를 통해 파악한 내용들을 바탕으로 결정을 내린다.
-Bement School (MA), Kim Loughlin, Asst. Head of school, Director of Admission

어린 나이에 지구 반대편에서 공부를 하고자 하는 의지를 보였다는 것이 참 존경스럽고, 유년기의 내 자신이 그러지 못했다는 점이 아쉽기도 하다. 교장인 내가 이런 존경심을 느끼게끔 하는 사람이 곧 자기 자신이라는 사실을 늘 되새기길 바란다.
-The Peddie School (NJ), Peter A. Quinn, Head of School

우리 사회에 직면한 문제들을 해결하기 위한 능력을 기를 수 있는 가장 좋은 곳이 바로 기숙 학교라고 생각한다. 특히 우리 학교와 같이 다양한 국적과 신념을 가진 학생들이 한데 어우러져 있는 곳이야말로 미래를 위한 준비에 적합하다고 자신한다. 나의 조언은 안주하지 않고, 새로운 교육 환경에서 배움을 실천하는 기회를 먼저 잡아야 하며, 그러한 배움에 늘 감사하고 즐길 줄 아는 태도를 가져야 한다는 것이다.
-George School (PA), J. Samuel Houser, Head of School

학생들이 우리 학교를 졸업하면서 인생에서 수많은 선택들이 늘 어떠한 결과를 야기한다는 것과, 서로를 존중하고 우리가 살고 있는 세상에 대한 도덕적인 선택을 할 수 있는 능력을 배우길 바란다.
-The Masters School (NY), Laura Danforth, Head of school

챕터북, 뉴베리 읽지 못해 쩔쩔매는 초3, 4, 5, 6학년 아이들, 영어를 탁! 터지게 하는 SR 5점대 돌파 원서 리딩 특급 노하우가 담긴 영어책 읽기 복음서! ! !원서 읽기 골든 타임 때 함빡 리딩으로 영어 불꽃 연쇄 반응을 경험하게 하라!!원서 읽기 골든 타임은 초1~중1 사이 평생에 딱, 한 번 밖에 오지 않는다. 골든 타임 때 폭발적인 원서 리딩으로 영어 불꽃 연쇄 반응, 즉 티핑포인트를 경험한 아이들은 평생 영어 자유인으로 살 수 있다!언어를 습득케 하는 가장 강력한 인풋이 무엇이냐? 한 단어로 말하라면 “story~!” 두 단어로 말하라면 “stories and more stories~!”이다. 재밌는 스토리를 읽고, 또 읽으면 자연스럽게 외국어를 터득할 수 있다. 〈세계적인 언어학 박사 스티븐 크라센 남가주 대학교 교수: 책 본문 중에서〉디지털 시대에도 책 읽기는 가장 올바른 노출 방법이고 가장 강력한 영어 교육 방법이다! 〈부산교육대학교 우길주 영어교육학과 교수: 책 본문 중에서〉독해력의 70% 이상을 차지하는 리딩 감각은 스스로 읽는 훈련을 해야 얻어지기 때문에, 선생이 가르치거나 대신해줄 수 없는 부분이다. <미국 미주리 대학교 조덕성 박사: 책 본문 중에서>

수많은 환경 동화책이 출간되고 있는 요즘, 이 동화책이 돋보이는 이유는 아이들에게 ‘괜찮다’는 긍정의 메시지를 주는 책이기 때문이다. 지금까지 대부분의 환경 동화책은 분위기가 어둡고, 우울하며, 아이들에게 맹목적인 실천을 강요한다. 하지만 적어도 아이들이 보는 동화책이라면 죄책감보다는 꿈과 희망을, 자신감을 줄 수 있어야 한다. 바로 이 책처럼 말이다.
- 수원시기후변화체험교육관 조성화 관장

세계자연기금에 따르면 지난 50여 년 사이에 야생동물의 규모가 69% 감소했다고 합니다. 책 속의 어린이들이 우리 때문에 멸종 위기에 처한 동물을 걱정하고 안부를 전하는 마음이 아름답고 따뜻합니다. 생태 감수성을 지닌 어린이들이 많아질수록 그들이 자라서 살아가는 세상이 더 나은 곳이 될 것이라는 희망을 갖게 됩니다.
- 숲과나눔 장재연 이사장

산, 들, 강, 자연 속 생물들이 잘 살고 있다는 희망과 미래가 있어 좋습니다. 자라나는 아이들에게 생태 감수성을 높여 주고, 잊혀져 가는 멸종위기 생물들에게 관심을 가지도록 하는 좋은 책입니다.
- 수달아빠 최상두

모두가 가고 싶어하는 그 대학들 다 모였다!
입시 전문 강사의 날카로운 질문과
재학생들이 직접 밝히는 생생한 합격 수기
그리고 공부와 입시 비법까지!